Síntesis de propuestas y conflictos expresados durante el II ENA

Conflictos 

Tierra y agua  

•    Fuentes de agua privatizadas y de manera anticonstitucional. Sólo el 13% se encuentra en manos de agricultores campesinos.  

•    Agua contaminada con arsénico. 

•    La ley de agua que no reconoce los mecanismos para hacer valer el derecho al agua 

•    Inundaciones de tierras productivas para proyectos de hidroeléctricas 

•    La Ley de tierras analiza la productividad para la exportación y no la diversidad de alimento del pueblo ecuatoriano 

•    Tasa de deforestación más alta de América del Sur y amenazas de empresas maderables 

•    La ley de minería que actualmente sigue dañando nuestros territorios.  

•    Terrenos que tenemos en las comunidades se van erosionando, aunque tengamos conocimientos científicamente dejamos que eso siga ocurriendo 

Agrobiodiversidad 

•    Existen miles de hectáreas erosionadas en Ecuador 

•    se quiere homogenizar un uso de semillas únicas en todo el país: mejoradas y certificadas 

•    plantas medicinales y semillas patentadas en Estados Unidos 

•    Se ha cerrado por parte de instancias de gobierno, todas las competencias (como ecoturismo) por incidencia de las empresas petroleras 

Producción 

•    Impulso a la transformación de la matriz productiva  

             •    Excluyendo al campesinado 

             •    Problematizando la legalidad de microempresas rurales 

             •    Inocuidad, concepto erróneo tomado por temas de legalidad y no por daño a la salud humana  

             •    Certificado de las Buenas Practicas de Manufactura [BPM] con permisos de funcionamiento muy costosas 

•    Promoción a la introducción de los cultivos transgénicos 

•    Se ampliará la zona de producción de soya, canola, caña de azúcar, palma africana, balsa y teca. Estos no son productos de los que NO se alimenta el pueblo ecuatoriano 

•    ¿Cómo generar comida para animales de crianza en tiempos de sequía? 

•    suelos improductivos 

•    Dependencia en el sistema de finca. Si tengo menos animales, tendré menos abono para la fertilidad de la finca 

•    Los campesinos pagan más impuestos que los agroindustriales 

•    Cambio de cocinas de gas a eléctricas. Al perder el fuego, perdemos el centro de reunión en las familias  

Mercados 

•    Prohibición de venta de productos por disposiciones sanitarias imposibles para la economia campesina 

•    Dieta alimentaria de mala calidad 

•    Un TLC pude restringir en gran medida la capacidad de un Estado para elaborar política pública que garantice el bienestar de su población. Se convierte en un marco legal por encima de la misma Constitución 

•    La firma tratado del TLC abre las puertas a la usurpación de conocimiento, a la biopiratería 

•    Quito y Guayaquil principalmente compra en supermercados. No tiene una relación directa entre el productos y el consumidor. 

Educación y jóvenes 

•    Cierre indiscriminado de las escuelas rurales bilingües. nos están quitando identidad  

•    Ley Orgánica de Educación Superior excluyente a la mayoría de la población 

•    Las nuevas generaciones prácticamente conocen muy poco sobre las semillas campesinas 

•    No conversamos de problemas del país con jóvenes para poco a poco comprendan la realidad 

•    Las carreras de ciencias sociales están siendo asfixiadas porque no sirven para este cambio de matriz productiva 

Organización y comunicación 

•    Falta en la comunidades construir un discurso 

•    El decreto 16 que oprime la participación 

•    Enorme burocracia que no entiende la problemáticas de las comunidades 

•    Procesos lentos en la legalización de organizaciones sociales 

•    Eventos del gobierno paralelos a los de las organizaciones 

•    Modelo de crecimiento sostenido por la tecnocracia que se niega a oír lo que la sociedad plantea

•    La información se queda en la directiva de las organizaciones y no ayuda en el fortalecimeinto organizativo 

•    El movimiento campesino se ha debilitado alrededor de un tiempo atrás, la ruptura, la división por parte del gobierno  

•    Nos quieren involucrar en estos procesos de control, a través de la Ley de Economía Popular y Solidaria 

•    La mayoría  pasamos muy concentrados en nuestros espacios, tenemos una mirada muy local  

•    No hay política públicas que contribuyan a frenar la migración 

•    Mayor porcentaje de analfabetismo entre las mujeres 

•    No se permite la titularización a las mujeres, tenemos que estar casadas y la titularidad se la dan al esposo 

•    Se interpreta que hablar de género es hablar sólo de mujeres 

•    Limitación de atención médica 

•    Programas asistencialistas que mutila la capacidad de creatividad 

•    Amedrentamientos con paramilitares, amenazas y división social, compra de conciencias, también existe trafico y acaparamiento de tierras 

•    Dirigentes acusados y enjuiciados por sabotaje y terrorismo

  

Propuestas 

Tierra y agua  

•    El agua debe atender primeramente demandas humanas y no mercantiles 

•    Ley orientada hacia el fomento del derecho humano a la tierra y no con carácter productivista 

Agrobiodiversidad 

•    Desde las comunidades administrar recursos como las vertientes, los ríos, las microcuencas. Estamos resguardando el bosque , la biodiversidad, la flora 

•    Comunicar propuestas productivas de manejo de suelos, cuidado de semillas y crianza 

•    Que toda la biodiversidad que nosotros tenemos se promociona y se siga cuidando, porque a mayor uso, mayor conservación 

•    Preservar y conservar semillas que nos alimentan como las semillas forestales, semillas medicinales, semillas artesanales 

•    Generar participación en la gestión de la semilla, como Banco Nacional, donde comunidades que las organizaciones puedan poner su punto de vista 

•    Reciclaje de nutrientes. Devolverle a la tierray hacerse cargo del tratamiento o reciclaje del desecho que genera al vender su producto 

•    Quien produce o fabrica algo tiene que hacerse cargo del tratamiento o reciclaje del desecho que ha vendido 

•    Hacer capacitación para construir biocorredores para que vuelva a existir este flujo genético

Producción 

•    Políticas adaptadas a la agricultura familiar y modelo más sostenible de producción 

•    Derogar decreto de las buenas practicas de manufactura y si no exigimos normativa especifica para los emprendimientos rurales, artesanales y campesinos como proponer un reglamento de Buenas Prácticas Campesinas 

•    Estamos en medio de los agronegocios y de la agricultura empresarial 

•    Planta de tratamiento de residuos sólidos para bioinsumos 

•    Desde las alcaldías se puede poner límites al agronegocio 

•    El papel de los gobiernos provinciales debe ser de acompañamiento, de fortalecimiento, de fomento de la producción agroecológica 

Mercados 

•    Impulsar la comercialización con valor agregado, tradicional y dinamizar la economía 

•    Organizar productos de campesinos para las escuelas, municipios, consumo de empresas 

•    Monitorear cómo se entiende la economía solidaria 

•    El autoconsumo es importante y mejora la dieta familiar 

•    construir una nueva categoría de mercados, nuevas relaciones sociales (productor-consumidor y productor – productor) 

Educación y jóvenes 

•    Desde los pueblos compartir conocimiento de los yachays y parteras 

•    Construir escuelas de formación política. Establecer diálogos de conocimientos 

•    Hablar con los maestros que han sido despedidos y con los dirigentes comunitarios para mantener en funcionamiento las escuelas 

•    La interculturalidad debe darse desde abajo, entre los saberes de la academia y los saberes de las comunidades 

•    Existe una realidad local, una realidad propia, al que la universidad debe acercarse y dar respuestas. Desde la academia tener claras las condiciones de vida del campesino. Vivir una semana –como minimo- en su casa y entender qué pasa en la comunidad. 

•    Vamos a las universidades con la fuerza del conocimeinto campesino a plantearles qué queremos que investiguen 

•    Desarrollar conocimientos unificados entre los pensadores cientificos y los técnicos agricultores  

•    debemos saber las leyes y normas. Tener formación política sobre la administración pública, involucrarnos en los planes de desarrollo locales 

•    Formación de nuevos líderes con amor y respeto por la naturaleza y con un compromiso solidario con la familia y la comunidad 

•    Debemos enseñar a nuestros hijos a amar la tierra y no venderla  

Organización y comunicación 

•    Crear economía campesina no dependiente de la banca y que fortalezca comunidades recuperando noción histórica del desarrollo de la economía  

•    Es necesario analizar las políticas y leyes sobre economía popular y económicas que existen en el país e incentivar empredimientos locales 

•    Autodeterminación de los pueblos, levantar procesos de poder popular 

•    Tomar desde las luchas históricas lo que es la construcción del poder popular 

•    Diagnósticos para entender contexto, trabajo con las familias los desafíos, principales problemas para alternativas de soluciones.  

•    Tener una mirada nacional del campesino y entender lo que está pasando a nivel nacional para poder actuar a nivel local, y no al revés  

•    Las organizaciones tienen que tener los instrumentos que les permitan confrontar nuevas realidades y plantearse “nuevos retos” 

•    Organizar un grupo de científicos y representantes de organizaciones sociales para monitorear congreso nacional y promulgación de leyes que fortalecen agronegocio 

•    Dialogar con IEPS la mejor forma para lograr actualización de  estatutos de las organizaciones 

•    Desarrollar campañas de sensibilización de producción agroecológica y consumo. 

•    Alianza estrecha entre movilización campesina y pobladores urbanos 

              •    redes comerciales de producción rural y artesanal 
              •    ayudar a construir espacios donde  nuestros productos campesinos puedan desarrollarse e impulsen microempresas rurales
              •    la provisión de servicios rurales y urbanos en el marco de la solidaridad
              •    consumo responsable, circuitos cortos de comercialización, metabolismo social, mecanismos de planificación, comunicación ética y responsable
              •    Evaluaciones graduales e incluyentes 

•    Recuperar la sabiduría ancestral para nuestra soberanía alimentaria

•    Proponemos hacer ley de participación de la población para la creación de políticas públicas 

•    Demostrar que no somos una agricultura de subsistencia 

•    La mujer debe trabajar más en la parte de la persona humana. No ser tan retraídas ni tímidas. nos hace falta solidaridad entre nosotras

Los ejes de accion nacional priorizan formación, acción y colectividad

[Azuay, Ecuador] Los delegados de la Asamblea Nacional de Agroecología que conforman la Comisión ejecutiva creada después del II Encuentro Nacional de Agroecología se reunieron el 14 de marzo en Cuenca (sumando el acompañamiento de la CEA), con la finalidad de organizar un plan de acción anual.

En base a los ejes discutidos en la primera reunión de esta Comisión ejecutiva en Riobamba, el pasado mes de febrero, la planificación de acciones nacionales se identificaron basadas en los ejes acordados: Mercados –agrobiodiversidad – tierra y agua - educación y jóvenes – organización social y comunicación.

El plan establecido con responsabilidades y tiempos enlista las actividades prioritarias para trabajar la articulación nacional. 

Propuesta desde la caravana del Azuay
Foto: PK Thevetia

La exigencia dese la caravana Intag.
Foto: PK Thevetia

Desde el eje de mercados se prioriza fortalecer las ferias campesinas agroecológicas y respaldar la creación de la feria en Cotopaxi. Sobre la elaboración del reglamento por parte de Agrocalidad para normar SPG se concluye que no han sido consultadas las organizaciones para dicho reglamento por ende, se dará seguimiento a esta elaboración cuidando que se respete la autonomía de las organizaciones.  Se enviará la carta de mercados locales (creada y firmada en el II ENA) para que más delegados provinciales se sumen. Desde las organizaciones con experiencia en Sistemas Participativos de Garantía se impulsará el trabajo en ordenanzas sobre los SPG que desde las bases se esta haciendo.

Por el eje de agrobiodiversidad se ve necesario leer la propuesta de ley que realizó la COPISA (Conferencia Plurinacional e Intercultural de Soberanía Alimentaria) para socializar e incluir en el debate nacional esta propuesta. Se organizará un evento en defensa de las semillas y como estrategia se hará alianza con otras organizaciones para que este evento tenga la fuerza necesaria.

Desde el eje tierra y agua se hará seguimiento del reglamento de agua y analizará la última propuesta presentada sobre la ley de tierras. Estos documentos se enviarán a todos los miembros de esta comisión nacional para ser discutida con las bases.

El cuarto eje: educación y jóvenes, retomará la Escuela Nacional Agroecológica para mantener los principios políticos y pedagógicos de la educación popular que fortalecen la soberanía alimentaria. Se visualiza un camino con varios retos por resolver como los recursos, pero se tiene la seguridad plena que se luchará por conseguirlo.

Organización y comunicación como quinto eje, recogerá experiencias para la construcción de un discurso que reconstruya la autoestima del campesinado y su fuerza de lucha.

Por último se confirma la participación en la Cumbre Agraria convocada desde la Cumbre de los Pueblos para sumarnos como aporte agroecológico. “Que se frene la discriminación al campesinado y se amplíen las acciones provinciales articuladas para el bienestar de los que trabajan la tierra”.

Boletín especial AsiCea Num 4

Se reúne Comisión Nacional Agroecológica para continuidad después del II ENA

[Riobamba, Chimborazo] Las alianzas son parte fundamental para el movimiento agroecológico y no sólo en los temas afines sino en las acciones diarias. Por ello a dos meses del II ENA (Encuentro Nacional de Agroecología) la comisión nacional -delegada al final del encuentro en octubre-, se reunió en Riobamba el pasado 30 de enero. El objetivo fue dar seguimiento a las resoluciones  para perfeccionar la agenda agraria agroecológica y estructurar el plan de acción.
 
Entre los 24 asistentes en el Centro de convenciones La Primavera, se encontraron representantes de 13 provincias. Dialogaron sobre la carta política entregada al final del II ENA para profundizar en las estrategias y el plan de acción que se propondrá en cada territorio.

“Hay que hacer que esto se inyecte en las provincias no sólo desde mi área sino articulando los proyectos generando unidad en movimiento campesino agroecológico. Somos una oportunidad para ello”. En la puesta en común de ideas se manifestó que no sólo es lo que sabemos sino cómo lo conocemos, por ello consultar más y entender sobre autonomía, representatividad y legalidad en lo que hacemos, es parte de las tareas que seguimos construyendo después del II ENA.

En otro momento de esta reunión, se expuso por territorio el contexto actual en las comunidades. Con estos puntos se analizaron intereses, problemas y necesidades nacionales que se dividieron en tres temas (Mercados y comercialización / acceso a recursos productivos / organización social y educación) concluyendo acciones específicas.

En mercados y comercialización se propone “fortalecer y promover nuestras ferias campesinas agroecológicas” así como en espacios de diálogo, intercambio y debate. Construir un discurso que junto con la práctica permita sustentar una relación  horizontal con el MAGAP y las instituciones en general. Nosotros estamos convencidos, pero necesitamos convencer también con estudios científicos nuestras prácticas. Se fortalecerá los Sistemas de Garantía Participativos (SPG) incrementando buenas prácticas de producción y manufactura artesanal, pero se exige respeto por parte de las instituciones del estado a la autonomía de estos procesos campesinos.

En cuanto a acceso de recursos productivos se señaló que hay tres leyes que debemos consultar  “Socializar a las bases la propuesta de Ley orgánica de tierras y territorios” de la Asamblea Nacional y documentarnos con otros planteamientos como la  Ley orgánica de tierras y territorios de la Conferencia Plurinacional e Intercultural de Soberanía Alimentaria [COPISA] y sobre todo la propuesta presentada por la Red agraria.  Además debemos estar atentos a  la propuesta de Ley de agrobiodiversidad y semillas hecha tambien desde la  [COPISA]. También hacer foros provinciales y posicionar desde la identidad campesina lo que necesitamos para nuestro bienestar son parte de las acciones.

“La agroecología no es un tema de expertos, es la historia del pueblo” misma que se encuentra amenazada por proyectos nuevos de escuelas como ocurre cuando se cierran indiscriminadamente escuelas rurales,  sin consultas previas a la comunidad. “¿Cómo creer en esta educación sin principios y más bien  parece una orden militar?” mencionó una compañera de Azuay. “Queremos educación popular y no sólo intercultural para que desde bases exista aprendizaje colectivo y no con profesores de otros lados que no conocen nuestros saberes ancestrales”.

Por ello, en el tema de organización social y educación, se contempló “Intercambiar entre provincias experiencias concretas de logros, beneficios y saberes” así como “retomar la escuela nacional agroecológica y generar materiales informativos sobre ordenanzas, creación de mercados y formación de autonomía”. Las redes sociales, nuestros contactos y la información de boca en boca son herramientas que debemos usar aun más.

Dentro del proceso organizativo de esta comisión nacional, se identificaron responsables para poder impulsar el seguimiento de esta asamblea y de manera colectiva llevar a cabo estas propuestas desde los territorios y a nivel nacional.

Esto es un proceso que visualizamos continuar como plan de acción de 3 a 4 años. Por ello, requerirá tiempo en su desarrollo. En la próxima reunión identificaremos tiempos y estrategias para estas y otras acciones concluidas en esta ocasión.
 

En el diálogo

• Algunos cuestionamientos que se expresaron basados en el contexto actual, fueron ¿Cómo solucionar confrontaciones generadas entre los pueblos?, y ¿cómo generar transporte comunitario para sostener las ferias? Ya que con las nuevas leyes de vialidad el transporte colectivo desde las comunidades que se acostumbraba (en camionetas) es motivo de multa hasta por 600 dólares, se reprime pero no se dá salidas.
  
• En solidaridad “Requerimos señalar las víctimas del extractivismo” como al compañero Javier Ramírez del valle de Intag acusado injustamente de terrorismo. Podemos “ir con el mensaje e ir a sembrar nuestra fuerza” y se señaló que “fortalecer alianza campesina-indígena-obrero y sectores amplios de la ciudad” es una poderosa unidad para muchos de nuestros intereses.
• Quienes conocimos a Ata Wanka, hermano del pueblo Pasto Kuayker de Colombia, que realizó la ceremonia de apertura en el II ENA; nos unimos al sentido pésame por su fallecimiento. Por siempre gracias, Ata Wanka.
  
  
  
  
  
  Texto y Fotos: Pk Thevetia
  Foto comisión: Robinson Guachagmira
  
  

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• Num 8. Progresismo, educación rural y el abandono del campo LEER
• Num 7. SPG es solidaridad y confianza. LEER AQUÍ
• Num 6. La política agraria tiene que cambiar de rumbo. LEER AQUÍ
• Num 5.Organización frente a la crisis. LEER AQUÍ
• Núm 4. Construyendo la agenda concretando acciones. LEER AQUI
• Núm 3. Con agroecología sembramos esperanza y cultivamos dignidad. LEER AQUÍ
• Núm 2. este es un camino y lo estamos construyendo. LEER AQUÍ
• Num 1. List@s para re-unirnos. LEER AQUÍ